 Cerca de 300 professores da rede municipal de São Paulo estiveram reunidos no último dia 25/04 para conhecer a proposta do Minha Terra 2009 - aprender a inovar, uma parceria entre o Programa EducaRede, Secretarias Estaduais de Educação de todo o país e a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, para dar vida à uma comunidade virtual que estimula o trabalho colaborativo entre escolas da rede pública do Ensino Fundamental e do Ensino Médio das cinco regiões brasileiras por meio de produções em textos, áudio e imagens, elaborados por equipes de reportagem formadas por alunos e professores. Como o próprio nome já anuncia, o mote do projeto é recuperar aspectos da identidade, dos costumes e da história locais, no intuito de valorizar a diversidade cultural do país.
Divididos em dois auditórios, os gestores do Minha Terra, Claudemir Viana e Louiza Matakas, apresentaram a metodologia da comunidade virtual e um documentário com os resultados de algumas reportagens realizadas pelos estudantes em 2008. Assim que a produção audiovisual foi apresentada, Lorisvaldo Vitrio, professor de informática do CEU Vila Rubi, na Capela do Socorro, disse em um dos auditórios: "O Minha Terra quebra a idéia de que uma região do Brasil é melhor do que a outra. Com isso, rompe preconceitos e coloca a todos como brasileiros que juntos formam uma Nação".
Como o slogan prega, a principal novidade do Minha Terra para 2009 é a inovação. Por inovação entende-se a ampla utilização de ferramentas da web 2.0 para a produção e publicação de conteúdos e a possibilidade de intervenção social dos alunos na região em que vivem. O protagonismo juvenil poderá acontecer por meio de ações específicas dos alunos para a melhoria do espaço público ou por propostas de parcerias com orgãos locais para realizar esse trabalho. Em relação às ferramentas gratuitas da web 2.0, os participantas do ambiente virtual podem explorar o Voki, software que permite a publicação de mensagens em áudio por meio de avatares criados pelos usuários, o que torna a atividade lúdica; o mapa interativo, que traz a localização do participante em um mapa mundi, além do envio de mensagens para as pessoas que também utilizam a ferramenta; o twitter, microblog que será utilizado em gincanas escolares e o telefone celular, para registrar e enviar arquivos nos formatos áudio e vídeo.
Claudemir Viana, gestor do Minha Terra desde a sua primeira edição, em 2007, disse que " o encontro foi muito positivo pela receptividade dos professores, que se mostraram muito ativos durante toda a palestra. A interação foi constante, com perguntas e exemplos que os professores vivenciam com os seus alunos no dia-a-dia das escolas. Os professores e os alunos, pelo que eu acompanho no ambiente interativo no Minha Terra, estão surpresos e empolgados com as ferrramentas da web 2.0". A impressão do gestor da Comunidade Virtual foi corroborada por Lia Paraventi, coordenadora do Departamento de Informática Educativa da Secretaria de Educação do Município de São Paulo: "Hoje, 60 % das escolas do município estão inscritas no projeto. Esse percentual acontece porque nesse ambiente virtual é possível mostrar resultados palpáveis de ensino e aprendizagem, o que é raro na área de educação. A comprovação disso está no fato de termos dois auditórios lotados com professores entusiasmados em pleno sábado, depois de uma semana inteira de trabalho. Não é fácil reunir tanta gente assim. O entusiasmo só existe porque esse projeto faz diferença na vida deles e dos alunos".
E os professores, o que acharam do ambiente que propõe a colaboração entre estudantes para fazer trabalhos em equipes de reportagem? Marta Regina Argolo, POIE (Professor Orientador de Informática Educativa) da EMEF Capistrano de Abreu, em São Miguel, disse: "O encontro foi bastante detalhado sobre todas as fases e atividades da Comunidade Virtual, além dos temas contemplados. Quanto às ferramentas, são bastante estimulantes. Eu já comecei o projeto, fiz reuniões com pais e alunos, e já dei os textos da mochila do repórter para eles lerem. Os alunos já participam do blog, do mapa interativo e na semana que vem eles deixarão mensagem no MT repórter. Os alunos estão encantados e já estão montando projetos para serem desenvolvidos em 2009". Já Fábio Rogério Nepomuceno, professor da EMEF Fernando Gracioso, em Perús, disse que "a proposta do Minha Terra me empolgou pela possibilidade dos alunos poderem ir além da reportagem e também tornarem-se protagonistas ao agirem no meio onde vivem por meio de ações concretas, além da utilização de ferramentas da web 2.0, que são muito curiosas". O Minha Terra ainda mantém as inscrições abertas para as atividades em 2009. Inscreva a sua equipe de reportagem e dê luz à região em que a sua escola está inserida.
|
Internet na Escola
